«Формы общения детей дошкольного возраста в норме и со зрительной патологией»

Усвоение программного материала детьми в межаттестационный период составило 92 %. Мною проведено педагогическое исследование на тему: «Роль театрализованной деятельности в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников с нарушениями зрения», где раскрыты теоретические основы развития коммуникативной деятельности, особенности развития общения у детей с патологией зрения, создана модель работы по театрализованной деятельности, направленной на развитие общения. Опыт работы по данной теме был представлен в 2013 году на городской августовской конференции педагогических работников дошкольного образования. С 2010г. по 2012г. участвовала в экспериментальной деятельности «Индивидуализация медико – психологического-сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья». В рамках данного проекта совместно с дефектологом разработали индивидуально-образовательный маршрут на детей с ОВЗ. В 2012г. подготовила детей к участию на открытии педагогической конференции по итогам экспериментальной деятельности. Совместно с дефектологом разработали проект «Весенняя капель», на заключительном этапе которого провели весенний праздник для детей старшего возраста. Имею авторскую разработку картотеки пальчиковой гимнастики и картотеки игр и упражнений по театрализованной деятельности. В 2008 и 2011г.г. получила дипломы за участие в театральных конкурсах Озёрского театра кукол «Золотой петушок» в номинациях соответственно: «Что такое театр кукол?», «Советы бывалого зрителя». В 2013г получила диплом участника в рамках социально-театрального проекта «Будем вместе» от Озерского театра драмы и комедии « Наш дом».

В 2008 в составе участников награждена дипломом Первого открытого фестиваля детского театрального творчества «Золотой Цыплёнок» за постановку сказки «Волк и семеро козлят». Ежегодно с детьми принимаю участие в Фестивале детского творчества «Веснушки» среди дошкольных образовательных учреждений.